天津市东丽区新兴小学教师电子备课教案 |
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教师 |
王惠萍 |
班级 |
四1 |
课程 |
班队 |
总 课 时 |
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课题 |
心理健康教育 |
课时 |
1 |
课型 |
新授 |
授课安排 |
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教学目标 |
1、 让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、 感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 |
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教学重点 |
了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。 |
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教学难点 |
初步学会基本的交往原则和交往技巧。 |
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教具准备 |
PPT |
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教 学 过 程 |
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一、导入: 班主任做开场:自我接纳是构成健康人格的重要特质。但经历过严格管束的学生都会发出这样的疑问:自我接纳会不会导致自暴自弃?岂不变成固步自封了?传统的教育模式使我们善于自责,不善于接纳。习惯于追究自己的不足,也逐渐学会用挑剔的眼光审视自己…… 二、活动开始: 主持1:盼望着长大的童年在不知不觉中远去,步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属 于自己的“成熟与长大的脸”。 主持2:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩,充满着青春的活力。 主持1:颗颗年轻的心,翻腾着青春着浪潮; 主持2:颗颗年轻的心,品尝着青春的滋味。 主持1:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。 主持2:在这五光十色的妙龄里,多了些梦幻,多了些朦胧的“爱”。 合:同学之际,男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。 主持人1:今天,主题班会的主要议题是:“走出同学交往的心理误区”。 主持人2:下面先请班主任老师讲话。 班主任:同学们,非常高兴地看到你们长大了,然而在你们成长途中,竟会有那么多的烦恼。今天特地把你们平时谈论的热门话题——“同学的交往”摆在你们面前,我相信你们一定会正确处理。我只是希望大家说心里话,要实话实说。下面的时间就留给同学们吧。 (每组组长提出话题,集体讨论,组长代表本组小结) 话题一:友情是亲密的,建立良好人际关系的重要条件是心理相容,而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。 话题二:友情是和谐的,来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办? 话题三:我对他或她产生了一种朦胧的感情——早恋问题是现今校园的较普遍现象,应当怎样去面对,怎样去处理? 三、班主任做总结引导:如果我们能够学会真诚地接纳自己,就会很自然地去接纳别人。 |
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教 学 反 思 |
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