学生素质发展专项自查
八里台第一中学是津南西部的一所农村中学，座落于八里台镇八里台村南部，创办于1973年。1973年定为普通中学，1978年升格为职业高中校，名称为八里台农中。1985年高中班撤销，恢复为八里台中学，2011年10月，根据津南区机构编制委员会（2011）30号文件精神，天津市八里台中学更名为天津市八里台第一中学。学校现有三个年级，22个班级，学生760名，有教职工71名，其中专任教师60名，有高级教师26名。学校占地59亩，校舍建筑面积1.6万平方米。
下面就我校在学生素质发展专项上的情况进行自查
一、育人活动
1、始终把德育工作放在学校工作的首位，加强德育活动平台建设，以丰富多彩、形式多样的形式提高德育的效果。
学校组织全体教职工认真学习贯彻《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》等一系列德育文件和法规，始终把德育工作放在重要位置。学校在教育改革与发展实践中，形成的八里台中学办学思想，就把“育人为本”放在先导重要地位。在实施素质教育的进程中，开展教育思想、教育观念的大讨论，更加坚定地把德育工作摆在素质教育的首要位置，将“思想政治素质是最重要素质”的要求落实到教育教学工作的各个环节。
学校德育工作在校长负责制的管理下，充分发挥党支部的政治核心作用和党员教师的模范带头作用，形成一支以德育处、团委会、班主任、政治教师为主，结构合理、素质较高的德育骨干队伍。德育工作走向制度化、规范化。校务会议把德育工作摆上重要议程，学校工作计划强调德育工作的重要地位，几年来相继建立健全《德育工作岗位责任制》、《值日班制度》、《先进班集体评选条件》、《学生奖罚制度》、《班主任职责》、《年段长职责》、《进一步帮扶转化后进生的意见》等一系列德育常规制度。教代会通过的《教师建设规划》把师德状况和德育工作实绩与教师评优、评先、评定职称直接挂钩，进一步强化了德育工作的表彰奖励和评估机制，调动了广大教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性。
几年来学校十分重视学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。根据青年学生身心发展特点和认知规律，结合新形势、新情况，不断加强和改进德育工作，提高德育工作的针对性、实效性。学校一方面充分发挥课堂教育教学的主渠道作用，把知识传授、能力培养、智力发展和思想情操陶冶结合起来。另一方面，学校还注意把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展和组织学生喜闻乐见的各种有益活动。值日班制度、学雷锋活动月、法制教育月、“爱心助学”等教育活动，取得了较好的效果，并初步形成了我校特色。
学校还主动争取当地党政和社会各部门对学校德育工作的支持，经常召开各界人士和学生家长座谈会，成立关工委，建立家长学校、各年段分别成立家长委员会，学校、家庭、社会紧密结合，互相交流，形成育人的合力。
几年来学校立足乡情，坚持重在建设的方针，创建让学生看得见，摸得着的德育设施。我们学校非常重视校园文化建设，有整体规划、体现教育性。校园显要位置上设置了有《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、中国地图、世界地图、邓小平同志三个面向题词、三风一训内容的德育墙。校园绿化、美化、园林化。体现教育性、知识性、艺术性的花园式校园成为一部立体的教科书，学生置身其间受到良好的熏陶和影响。
学校历来重视校团委、学生会及班集体的建设。校党支部认真实施党建带团建的工作，将团的工作纳入学校重要议事日程，选拔优秀青年教师配齐团委领导班子，为团的工作提供各项办公设施，为团的工作全面开展提供了可靠保证。在党支部的领导下及团委指导下，学生会、班集体建设卓有成效，校学生会按期换届选举，认真做好对学生干部的考核工作，使学生自我管理能力得到加强。学校利用班团活动时间、学生会、班级两委干部进行岗位培训。学生干部素质得到加强与提高，能够配合学校中心工作，成立校督导队，开展学生自我管理，开展每年三月份的学雷锋活动月活动，四月份法制教育月活动，纪念五四运动，建党、建军、国庆等活动，组织好每年一届的艺术节活动。另外，还根据每年实际情况开展了弘扬抗洪精神，支援灾区捐资捐物活动，“爱心献功臣”捐款等活动。在配合学校中心工作和提高学生自我教育素质方面发挥了重要作用。校团委亦在2013年被评为“津南区优秀团支部”，2014被评为“天津市优秀团支部”。几年来还有几十名学生干部被评为优秀省、市、县优秀学生干部。
为促进青少年良好道德品质的形成。我校根据学校具体情况，制订贯彻《中学生日常行为规范》实施细则，明确提出了加强对学生行为规范养成教育的具体要求，并在每学期的德育工作计划中有重点地提出具体实施步骤。建立和完善《八里台一中学生日常行为规范评比制度》，并针对各年段具体特点、分层次突出重点，初一年侧重加强对学生纪律意识和文明礼貌教育。初二年学生有侧重地加强心理辅导和意志品质锻炼，对毕业班学生则强化人生价值、社会奉献教育。学校成立了模范评比督导组和年段检查评比组，每天检评行为规范并定期进行总结和反馈，把班级行为规范评比总分作为评定文明班级的必备条件。通过几年努力，行为规范已真正内化为我校学生的自觉行为，我校先后获得区“美丽”学校。
加强学生心理健康教育，学校设立“心理咨询室”，由专职有资质的老师专人负责。学校根据学生的心理发展特点，定期出版《驿路花香》校报，各个年级、各个班级根据本年段本班的实际情况不定期请心理咨询教师到年段、到班进行辅导，成效显著。近年来，我校没有发生一例因心理健康问题而缀学的现象。
2、以新课程实验以契机，加强课程管理，促进课程为素质教育服务的功能，提升学校办学品质和学生的智力水平。
课程体现国家对提高国民素质方面的要求，是国家意志的体现，也是教育观念的体现。我校在实施素质教育过程中，积极进行课程改革，探索建立和完善以全面提高学生素质为目标的，适应学生全面和谐发展的课程体系。
长期以来，我校均能严格执行市颁课程计划，开齐课程，上足课时，不随意削减或增加课程和课时；全面执行各科教学大纲，不随意加大教学内容的深度和难度；从不随意停课和提前结束功课，从不提前放假或推迟开学，从不巧立名目擅自放假。
严格执行国家及市有关“减负”规定，按省颁课程计划和要求控制周课时总量。注意控制作业量和考试次数，规定教师不能利用晚自习上课，不对学生进行考试成绩排队，不把学习成绩作为评价学业及教师教学的唯一标准，不允许教师加班加点辅导学生。学校不利用节假日组织学生集体有偿补课或上新课。加强学生用书管理，不违反规定组织学生订购课外学习辅助资料。
学校严格按市颁课程计划开好、开足活动类课程和选修类课程。活动类课程的主要类型有：①思想品德类；②社区服务；③研究性学习课程；④科技活动类；⑤文艺活动类；⑥体育卫生类；⑦学科兴趣类。
学校克服各种困难，创造条件利用周三、周四下午的课外活动时间组织学生参加多种形式的课外教育活动。如利用寒暑假组织学生参加社会调查活动，开展学工学农活动。美术兴趣小组活动、体育训练活动（如田径队训练、足球队训练等）、各学科兴趣小组活动，多数活动安排在课外完成。为满足广大学生学习与活动需要，图书馆和电子阅览室每天中午和下午第4节均向全体学生开放。
学校每学年均制定工作计划，把培养学生的创新精神和实践能力、优化教学过程、加强实验课教学、用现代教育技术辅助教学等作为学校总体教学目标。教务处根据学校工作计划，围绕教学目标的实现，制定比较详细的教学工作计划和实施意见。各学科教研组在教务处教学工作安排的前提下，根据学科教学和教研的实际，在组织老师讨论的基础上制定出每学期教研组工作计划，对教学理论和教材的学习、教学常规落实、教育科学研究、教师进修培训、公开教学及第二课堂活动等作出具体安排。
学校按照各级教委的指示，认真落实减轻学生负担的规定，切实减负增效，教师精心备课教学得法，充分调动学生学习的自觉性、主动性，努力提高教学质量。学校重视教学过程管理，根据省市教育局有关文件，制订我校常规：每学期进行教案检查，评选优秀教案；制定课堂教学要求，强调课堂教学常规，教师每周至少听一节课，期末检查听课笔记；规定作业量及作业批改量，每学期检查作业批改情况；教师认真进行课外辅导，利用晚自修下班辅导，或者利用课余时间指导；学校严格对学生进行考核，组织好期中、期末考试，并做好考试质量分析及教学应对。除此之外，每学期进行学生教学反馈座谈会、师生座谈会，进行教学反馈，师生共同探讨教学工作。学校建立教师业务档案，健全教学质量分析和反馈制度，教学质量通过教学过程检查（如上所述）及学生考试成绩、竞赛成绩、学生座谈会反馈多方面综合评估，对发现的问题由教务处、教研组长在质量分析会上提出或者对教师个别反馈，及时解决教学中存在的问题。
二、育人特色
1、以提升学生综合素养为终极目标，加强体育、艺术、劳动和综合实践活动课程建设，为学生健康而全面发展提供一个优良的平台。
我校本着健康第一的指导思想，一贯重视体育卫生工作，是福建省学校体育卫生先进集体。我们严格执行省颁课程计划，每周开足上好体育课。通过体育课教学使学生掌握体育卫生常识，培养学生的锻炼技能，推动全民健身计划的开展。现有体育专任教师四人，同时加强业务学习和研究，探索教学教法，近几年，多篇论文在市区级评比上获奖，学校有300米跑道的运动场，按一级达标学校配足各种运动器材。体育专项经费足，保证体育活动有序开展。认真开展健康教育，贯彻《学校卫生工作条例》，每学期由医务人员或生物组老师开一次健康专题教育课，在平时的教育教学中渗透人与环境、人与疾病等健康教育。专题讲座有：《口腔保健》、《眼内入异物的处理》、《青春期卫生》、《红眼病的防治》、《防治贫血》、《话“秋冻”》、《慢性乙肝病毒防治》等。以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，做到期初有计划，期末有总结，工作抓落实。学校成立体育卫生领导小组，由一位副校长分管。将预防、保健、医疗、强身健体等工作融为一体，贯穿在教育教学的全过程。“二操活动”的时间有保证，过程有督导，结果有评比反馈。早间锻炼、课间操及课外活动历来倍受学校领导重视，每天行政人员轮流值日，确保学生每天一小时的课外体育活动时间。积极推行《国家体育锻炼标准》和《体育合格标准》，学校的体育锻炼达标率和体育合格率一直保护良好的势头，是区级阳光先进单位。学校每年都举办校运会，及时发现培养体育尖子。我校的棒球和足球处于区领先地位，其他球类运动也蓬勃开展且出现良好的势头。
学校有卫生室，并配备1名校医。每学期拨给专款购买日常药品，添置医药器械。做到小伤小病不出校门，常规检查可自行解决。每年对学生进行体检，建立健康档案，发现身体有问题的及时与班主任、家长反馈，让学生进一步诊疗。结合年段的《规范》评比工作，一天两次的眼保健操规范到位，学生的良好用眼习惯基本形成，保证教室足够的光线。结合每年的“防近周”，印发宣传材料，出版班报等形式，让学生了解爱眼常识。能做好常见病的宣传和预防,开设讲座,为学生提供中药汤饮，达到防治结合的目的。配合年段的《规范》评比，协同总务处、政教处、生管组定期检查卫生工作，对食堂的食品卫生进行监督，卫生工作纳入班级评先的常规管理。
美育对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。我校长期以来把美育作为素质教育重要组成部分，融入学校教育全过程。我校开设美术课、音乐课，并实现由大班上课向小班上课的转变。艺术组的老师都能严格执行学校的课程安排，遵循大纲，依据教材组织教学，按课程计划上好艺术欣赏课。并不断地探索有效的艺术欣赏课的教学方法，充分运用多媒体辅助教学，取得了较好的教学效果。学校重视艺术教师队伍建设，尽量保证师资的数量，现有美术教师两名、音乐教师一名。美音组定期开展活动，研究制定教学、教研工作计划，学期、学年能进行工作总结，对教学、教研进行不断地改进，提高了审美教育的效能。
广泛组织学生艺术社团，包括美术兴趣小组、书法兴趣小组、摄影小组、棋类等，定期开展活动。各艺术社团都能利用课余时间，开展活动。教育与生产劳动相结合，是我校的好传统。新时期我们从实际出发，继续加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，学校坚持教育与社会实践相结合，社会实践既是中学德育的重要内容。把组织学生参加社会实践参加劳动纳入学校工作计划，在时间上予以保证，其次是制订计划，使活动逐步制度化、规范化；第三实践活动分层推进，形成序列：初一进行军事训练；初二参加学工学农劳动活动；初三进行社会调查，同时各年段也组织学生参观、访问和远足。第四是建立学生社会实践活动基地，经常开展活动。建立劳动及社区服务基地。第五是完善考核体制，由学生进行自我总结，小组讲评，班主任鉴定，并记入档案。通过开展社会实践活动，使学生了解社会、了解国情，开阔视野，增长才干，培养了理论联系实际的作风。
三、不足
1、学校基础设施有待改善，学校二期工程马上启动，到时有一定的改善。
2、管理上有待于加强学习，尤其干部队伍培训。
3、学校活动的设立，不够丰富，涉及面不宽。
4、音体美专业教师数量少，亟待补充。
天津市八里台第一中学
2017、4