1．关注课堂，提高教学的有效性

本学期将继续利用教研和备课活动加强研读课程标准，认真钻研教材和学科基本要求，加强集体备课发挥集体的智慧。新课教学和复习要以学生为本，要根据学生学习的情况如听课、作业、测验等反馈状况，及时调整教学，做到学生没有完全掌握的知识点要加强训练，力争将所有知识点都训练到位，在教学过程中要注重解题思路与方法的训练，培养学生举一反三的能力，课堂教学要围绕升学考试要求，精选习题，备课组在作业布置上要做到有计划、有针对性，要通过练习，达到以点带面、举一反三、触类旁通的目的，提高课堂教学的效率。

2．坚持落实教学常规

各备课组在认真学习教导处教学工作计划的基础上，制定本学科学期教学工作计划。

教研组每两周活动一次，备课组每周至少活动一次，要留下活动资料，完成集体备课记录表的填写。

3．关注教学常规，提升教师的业务水平

根据学校要求，我们将通过观摩、研讨、交流、自觉反思等教研活动，利用备课组和教研组活动进行探讨，实施计划如下：（1）分析教材与学科基本要求，分析学生，选择复习课内容中的一个主题开展公开教学。（2）在教研活动中，让开课教师说课、听课教师评课，通过研讨，分享教学的实践经验，提升教师的专业素养。通过对教学活动中产生的问题积极进行反思、探讨、研究，并分析学生学习的状况及时总结教学中的得失，希望教师能在日常教学中注意积累，在教研活动中推广好的教学经验。提高课堂教学的质量和效率。

4．关注培优帮困，提升优秀率和合格率

继续做好培优帮困工作，对学习有潜力的学生，训练他们的思维，开阔他们的思路，提高他们的解题能力。对学习有困难的学生，从提高学习兴趣作为抓手，将根据学生的实际情况认真备课，课堂上将联系生活多举例，激发他们的学习兴趣，多鼓励多表扬，当他们在学习过程中碰到困难时，要及时帮助解决，作业及测验卷中的错题订正将继续面批，力争基础题人人过关，在帮困实践探究中不断总结经验，鼓励教师撰写案例，与同组教师一起分享成功的经验。