寒雪梅中尽,春风柳上归。在这个和风拂面的三月,我们迎来了新学期的第一次献课。这次献课活动,孙老师选取了九年级的一篇小说——《蒲柳人家》。孙老师从情节和人物两方面入手,运用微课,向学生们传授了小说的阅读方法。
课堂第一环节,孙老师从“梳理文章层次,概括主要内容”出发,带领同学们为篇幅较长的课文划分层次结构。其间巧妙插入微课,让学生边看边思、边学边记。此后再将微课中涉及到的分层依据、概括公式实践于本课,学生不仅愿学乐学,还收获到了超出课本的硬知识。
课堂第二环节,孙老师着眼于小说人物形象的分析,为同学们介绍了批注法。学生们依据“找好批注点位”、“确定批注符号”、“写好批注文字”的模式,自由选择自己感兴趣的语句进行分析,在全班分享自己的观点。
同学们积极讨论、主动参与,构建了一个活力课堂。孙老师轻柔和煦的话语声更是让人如沐春风,整堂课精彩纷呈。
课后,本校的语文教师们进行了本学期的第一次教研。首先,老师们对语文组的新成员沈恩美校长表示欢迎。接着,孙老师向大家讲解了本节课的设计思路,由资深语文教师沈校长进行了点评。
沈校长肯定了孙老师对微课的使用以及对小说阅读方法的指导。同时,针对日常教学工作,沈校长提出了几点建设性意见。
1.语文课要重“读”,课前阅读要到位
2.课堂分组要明确,注重任务驱动
3.课堂中强调生生互动,培养学生倾听的习惯
4.读、写、背作业要紧抓落实
5.对学生和工作保持信心
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