寒雪梅中尽，春风柳上归。在这个和风拂面的三月，我们迎来了新学期的第一次献课。这次献课活动，孙老师选取了九年级的一篇小说——《蒲柳人家》。孙老师从情节和人物两方面入手，运用微课，向学生们传授了小说的阅读方法。

课堂第一环节，孙老师从“梳理文章层次，概括主要内容”出发，带领同学们为篇幅较长的课文划分层次结构。其间巧妙插入微课，让学生边看边思、边学边记。此后再将微课中涉及到的分层依据、概括公式实践于本课，学生不仅愿学乐学，还收获到了超出课本的硬知识。

课堂第二环节，孙老师着眼于小说人物形象的分析，为同学们介绍了批注法。学生们依据“找好批注点位”、“确定批注符号”、“写好批注文字”的模式，自由选择自己感兴趣的语句进行分析，在全班分享自己的观点。

同学们积极讨论、主动参与，构建了一个活力课堂。孙老师轻柔和煦的话语声更是让人如沐春风，整堂课精彩纷呈。

课后，本校的语文教师们进行了本学期的第一次教研。首先，老师们对语文组的新成员沈恩美校长表示欢迎。接着，孙老师向大家讲解了本节课的设计思路，由资深语文教师沈校长进行了点评。

沈校长肯定了孙老师对微课的使用以及对小说阅读方法的指导。同时，针对日常教学工作，沈校长提出了几点建设性意见。

1.语文课要重“读”，课前阅读要到位

2.课堂分组要明确，注重任务驱动

3.课堂中强调生生互动，培养学生倾听的习惯

4.读、写、背作业要紧抓落实

5.对学生和工作保持信心