天津市八里台第一中学学生作业管理制度

作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据津南区教学常规管理的有关规定及课改理念以及相关管理条例特制定本管理制度：

    一、 作业布置

1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。

2、教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。

3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。语数外大科，每天都要有作业，其中大作文每学期4篇。其它学科按照本学科的学期教学计划由任课教师自己设计，原则上作业次数与所上课时数等同。

5、各学科教师要协调好学生的家庭作业时间，其中语数外大科教师尤其要控制自己的作业量在15分钟内，整体作业量控制在90分钟以内。

6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、 作业书写

7、学生统一用钢笔（或碳素笔、圆珠笔，不得用红笔）等书写作业。

8、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。

9、学生在作业完成后书写：正确：整洁：日期(供教师批改评价).

10、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。

三、作业批改

11、提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

12、对学生的作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，在“正确”和“整洁”方面评价分别优、良、一般三个等级或者用分数来评价，教师在等级、分数评价基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

13、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，要求一题一批，对正确的作业采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。

14、对于学生作业中出现的错误，一般在错误的地方打“×”来指出错误的地方，对于书写明显书写错误的地方，教师应该在学生错误的地方将正确的答案书写表示出来，引起学生的注意。

15、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，教师及时对学生订正的作业进行批改。

16、对习作的批改要有眉批、尾批，对习作中优美语句用“≈”标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。

17、学生之间相互评价作业，教师应在学生评价的基础上，既要对学生的作业做出再评价，同时应该对学生的评价做出再评价。学生的作文一学期相互批改不超过两次。

18、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。

19、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

四、附  则

20、教师对学生作业管理的执行情况由教导处进行监督管理，具体内容方法由教导处制定，并在全校教师大会上通过。

21、本作业主要指学生的课堂作业以及教师布置的家庭作业。本制度自公布之日开始执行,相关事宜由教导处解释。

22、班级有专人记载作业情况，每周教务处检查一次。

作业考核评价制度（试行）

    为了规范作业布置，控制作业总量，加强作业批改，切实增强作业成效，我校制定了《八里台二中作业考核评价制度（试行）》。

一、分层管理，落实考核评价

1、校长负责制。分管校长总负责作业考核与评价工作。

2、主任督查制。教务主任抓好督查和考核评价；年级组长抓好本年级的作业管理，每天负责对作业布置的数量、质量和作业批改进行督查。

3、教师实施制。教研组长利用集体教研活动时间，从时间、类型、数量和批改等方面规范本学科组的作业；备课组长主要负责协调本年级组教师根据教学进度，统一布置好“巩固性”，“拓展性”、“综合实践性”等各类作业，督促本组教师认真批改。

二、考核过程，评价督促

1、每天各科家庭作业总量不超过1.5小时，周末、节假日每天作业总量不超过2小时。借助《作业布置记录本》，年级组长亲自监督当天作业布置的情况，分管校长和教务处对照《作业布置记录本》，对当天作业布置每月随机抽查2-3次，利用全体会，对作业布置情况进行总结评价。《作业布置记录本》造假或作业布置数量违反规定者，在作业考核评价中，每次扣5分。

2、在问卷调查或学生座谈作业中反应的作业数量、质量和批改问题，要在全体会中总结评价。存在问题的任课教师除教研组长要指导改进外，在作业考核评价中扣10分。发现教师用作业惩罚学生的，扣10分。

3、教务处在月常规检查中，对作业质量和批改情况将进行细致的考核评价。

 (1)各学科要严格执行学校作业改革方案和作业管理制度，认真探索作业改革，不合格扣教研组长10分，任课教师5分；

(2)作业数量过大，作业质量应付的，每次扣5分；

(3)作业布置不批改或批改应付的，每次扣5分；随意让家长或学生代批作业的，每次扣5分；

4、在学期展览评价中，优秀作业的指导教师除给予表扬外，将在学期考核评价中加2分。

    以上作业考核评价结果纳入绩效考核，我校将以细致的作业考核评价，来规范作业程序，完善作业管理。