2019-2020-1青年教师课堂教学展示活动实施方案
一、活动目的
通过以课例为载体的教学研究和竞赛活动，进一步提高青年教师专业素养和教学水平，促进我校青年教师的快速成长。
二、指导思想
向过程要质量、向资源要质量、向标准要质量、向示范要质量
三、组织机构
1.工作小组
组 长：张凤霞
副组长：高 毅 牛敏英 李玉山 姚文颖 栾婷 谢婷 张洪军
组 员：各教研组长
2.评委组织
由校行政和骨干教师担任评委，并对参赛教师进行指导。
四、参赛对象
入职1-4年的青年教师(含流动教师)须参加此次活动，外聘教师自愿参加。
五、比赛时间
十一周三动员、报名；十二周二、周三示范课展示；十二周、十三周磨课；十四周周二正式比赛。
六、竞赛形式及要求
1.参赛者的比赛内容以所教学科为蓝本，同年级、学科教师采取同课异构、异课同构或异课异构的形式进行。
2.参赛选手正式展示之前，要进行个人备课、集体研课、组内试讲、在集体研课的磨课过程。每名选手均配指导教师一名，指导教师原则上为师傅或本学科备课组长，学校行政干部参与指导。
3.课堂展示活动采取分层确定主题的形式进行。入职1-2年的教师重点关注教学结构、教学思路、组织教学、习惯培养、教学实效；胜任期的教师重点关注教学任务的设计和实施、注教学重点难点的突破、问题的设计、教学评价语言的使用。
4.课堂展示活动前安排引路课。活动后每位教师要围绕主题进行说课，各阶段教师围绕主题进行评课。各学科竞赛活动主持人要梳理总结活动中形成的共识和经验，提出缺点和不足。参赛者要围绕主题和展示活动教学反思。
六、参赛要求
1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料纳入青年教师考核。
2.参赛教师的教案、反思、活动相关材料均要上交学校存档。
七、时间安排
1.11月4日：制定方案。
2.11月6日：全面动员，入职1-4年的教师由各备课组及指导教师直接确定组内参赛人员展示课内容及磨课具体安排。11月7日前将青年教师课堂教学竞赛决赛选手呈报表上交学校。
3.11月7日—11月22日：开展磨课活动。学校行政和指导教师依照安排参与具体活动。
4.拟定十四周周二集中展示，分四个大组进行，即语文组、数学组、英语组、小学科组。地 点：(地点待定)。
七、奖励评定
1.四组分别评出一、二、三等奖，对获奖者颁发荣誉证书和奖品，并依据青年考核方案予以适当加分。
2.对获得一等奖选手的指导教师颁发荣誉证书和奖品，并依据考核方案予以适当加分。
八、评分标准（见附件）
党支部、校行政、工会
2019年11月1日