2019-2020学年第一学期教学工作计划
一、指导思想
以学校2019-2020-1工作计划为指导，深入落实《2019年津南区教育局工作安排》的相关要求，认真落实“立德树人”这一教育的根本任务，围绕学校“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”这一总体发展目标，以提高教师专业素养为重点，以数据式教学质量分析为抓手，进一步深化“五环教学”模式的落实，着力推进课程建设，突出学生核心素养和关键能力的培养和提升。
二、工作思路
坚持一个目标：提高教学质量（稳居全区中游，力争上游）；
把握两个重点：提高教师专业素养；逐步提高课堂效益。
抓住六个杠杆：加强课程与教学常规管理；加强校本研修；加强青年教师培养；加强教学质量分析；加强习惯培养，落实课堂常规；加强五环教学模式的构建，在关键关节上用力。
三、重点工作：
（一）加强规范教学常规管理
本学期，我校将继续加强教学“五认真”管理，在备课、上课、评课、反思、批改、辅导各环节中整合，使学生得到全面和谐的发展。
1.抓好制度建设。进一步修改完善教学“五认真”考评细则和教学常规管理制度要求，发挥制度的引领、制约和激励作用，重点在抓落实上下功夫。
2.抓好备课环节。继续实行电子教案，加强集体备课，研究教材教法，突出重难点、解决策略、设计意图，坚决向集体备课要质量。
3.抓好上课环节。一是加强课堂教学常规管理，落实巡课制度，坚持每周集体巡课1次，善于发现总结教学中的问题和亮点，经常性反馈和推介。二是采取预约课和推门课等形式深入课堂听课，及时评课，从听课、评课入手，提高教师专业素养和课堂教学效益。三是继续开展组内课活动。通过人人献课活动，加强课堂教学研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。
4.抓好作业环节。一是严格落实《关于减轻学生过重课业负担的规定》，实施作业监控，严格控制作业量，坚决杜绝惩罚性作业。二是开展作业设计的研究。精心设计针对性强、有实际巩固意义和激发学习兴趣的作业，鼓励教师分层作业。三是做到及时批阅、细致批阅（逐题、逐行批阅）和及时回批，对于个别学生作业要面批面改。作文批阅要特别注意教师眉批、总批，注意对学生写作的指导性、针对性和激励性。四是认真落实月检查制度，发现问题及时反馈，有效解决。五是培养学生独立、及时、认真的作业习惯，培养学生及时改错的良好习惯。
5.抓好辅导环节。根据班级实际和发展目标合理确定边缘生，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，辅导措施要具体、有目的、有效果、有记录，做到因材施教，辅导计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对潜能生的辅导要做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6.加强质量检测。一是向课堂训练与反馈的环节用时用力，为教学诊断。二是大力倡导并积极践行“周清、月结”，开展不同形式的检测反馈活动。三是有效跟进检测质量分析，提高分析质量，调整教师的教与学。四是建立质量检测题库，不断提高命题质量。
（二）加强校本教研管理
一是加强年级组、备课组的管理力度，充分发挥组长的作用，积极开展集体备课，坚持“四定四有”，即定时间、定地点、定主备人、定内容，有质量、有研讨、有收获、有考核，充分发挥集体智慧，取长补短。二是开展校级展示课和听评课活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。三是积极开展课题研究工作，加强课题管理和指导。
（三）加强校本培训管理
一是结合教师实际需求，制定培训计划，整合培训内容，提高学习的针对性和价值度。二是引导教师加强业务学习，推介阅读教育刊物，摘录业务笔记，不断提高专业素养和业务水平。三是为教师构建学习平台，定期开展读书活动，提升教师综合素养。四是继续做好课题研究工作，骨干教师的示范作用。五是继续“请进来、走出去”，为老师搭建平台、创造条件，开阔视野，增长见识，提升素养。
（四）加强学生习惯培养
依照学校学习习惯培养计划，在实效性上下功夫。一是要重视良好学习习惯的培养、学生的视力保护以及用眼卫生的强化要求。二是重点规范学生正确的“读写姿势”在矫正不良上下大力气。三是重点抓好课堂常规十项基本要求，培养学生课上听课习惯，有效激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。四是制定学习习惯达标班和示范班细则，定期组织评选。
（五）加强抽考年级及毕业年级的管理
一是加强对抽考年级和毕业班的质量跟踪，做好培优补差工作，努力提升各科的合格率与优秀率。二是加强对薄弱班级和学科的重点帮扶和监控，定期召开分析会、汇报会，找准问题，优化策略，提高质量。三是协助年级做好学生、家长工作，整合各种教育力量，提高教育质量。
（六）加强青年（骨干）教师培养工作
继续实施学校的“琢玉工程”和“四个一活动”的目标。遵循“模仿——理解——创新”这一青年教师的成长规律，落实青年教师成长六年行动计划。 一是建立青年教师月听课、汇报、展示机制，向青年教师内发性成长要质量。二是组织青年教师课堂教学展示大赛、教学基本功大赛等活动。三是落实师徒帮带。签订并落实师徒结对子协议，积极开展师徒帮带活动。
（七）加强学籍和教学资料管理
严格落实津南区学籍管理制度，做好“控辍保学”工作，关注特殊学生，做好建档、跟踪工作。建立学籍管理月报告制度，不断提高学籍管理水平。依照达标要求，整理达标资料。
（八）加强课程管理
落实学校“乐和教学”要求，一是积极落实课程计划，确保开齐、开足课程，努力向开好迈进。二是加强校本课程的开发和实施。以“京剧”、“阅读”、“心理健康”、“素质拓展课程体系”的实践为依托，探究构建学校课程体系，提高校本课程的管理和效果。三是积极推进各种素拓课程。完善计划安排和过程管理，积极展示素拓课程成果。