实践教与学、训与练环节设计与实施的有效性

津南区培智学校探索实践“让学生思维身体动起来”有效方式

暨人人献课好课评比活动圆满结束。

本次活动从2016年10月17日至21日历时一周时间。由校长、副校长、教学德育负责人以及三位50岁以上的一线教师组成评委组，逐节听了生活语文、生活数学、劳动技能、生活适应、唱游与律动、绘画与美工、运动与保健、语言交往、奥尔夫训练、运动康复等课程的14节课堂教学训练，打分、评议、指导、反馈，最后评出六节校级好课，分别是：翁瑾颖老师的畅游律动课《小蝴蝶》；武丽婧老师的生活数学课《6的组成》；张廷燕老师的运动康复课《小组情境活动训练》；张宝玲老师的生活语文课《挂》；刘柯莹老师的语言交往课《你好》；李雪老师的劳动技能课《系鞋带》。

从教案分层设计到课堂教学训练个别化辅导，本次人人献课活动突出了“让学生思维身体动起来”的细节落实和有效探索。突出了对个别情绪障碍学生的有效疏导与矫正，突出了依据科学评估为自闭症学生提供有效的图片沟通实现训练，突出了平时扎扎实实训练的成效，等等。同时，个别青年教师的教育康复训练课彰显了一阶段以来的专业进步与成熟，让全体评委感到欣喜。