为培智学生再搭教育康复平台

津南区培智学校开发社会教育资源，创建实施三种社会公益课大讲堂。

为落实培智学生独立生活、自食其力、融入社会的目标，作为实施十三五发展规划的开局年，津南区培智学校在以特教专业化规范提高课程教育康复的同时，积极捕捉拓展富于实效性的校外培训资源，完成并实施了三种“让学生动起来”的社会会公益课培训活动。

 2018年3月，津南区培智学校的全体师生迎来了津南区王莉艺术学校从事幼儿国画教学的吕老师——从此，每周四下午，吕老师风雨无阻为培智学生义务进行幼儿国画培训课教学训练，保证每一课每一位培训学生完成一幅国画作品。 

来自津南区文化馆的王老师、付老师，分别以自己丰富的舞蹈专业、打击乐专业积累，在我校每周二、四下午选择性课程康复训练的基础上，组建起了高鼓队、舞蹈队，在学校两位唱游与律动教师的配合下，开始了每周两个半天的训练活动。

培智学生在完成特教个训计划任务学习的同时，再进入公益课堂的活动训练，有兴趣，收益大。更重要的是培智课程训练的丰富与有效让培智学生的大脑思维、手眼脑及肢体协调、团体合作与交往、积极正确的情绪心理疏导等都得到不同程度的开发与康复，成为学生发展的有力支持。