弹指一挥间，一个学期已经过去。回顾本学期教务处工作，在学校领导的关心指导下，始终坚持以教学为中心、以质量为核心，践行一流教学质量的价值追求，坚持科学使用学案，构建高效课堂，提高教学质量的工作思路。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，学校教学工作有了喜人的变化。现将一学期的工作简要总结如下：
一、取得成绩：
1.抓好教学“五认真”的落实
⑴本学期利用暑假进行了集体备课，将一学期的导学案装订成册，真正做到了备在课前。中层以上干部和学科组长重点检查个人加减和课后反思
⑵本学期由教务处组织了三次作业检查。大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
⑶组织好各类考试搞好分析表彰
本学期组织的考试有：全校期末考试，高一计算机会考，高二、理化实验会考考查，高一、高二模块考试，两次高中模块考试补考，组织了初中年级的期中考试，组织了外语等级考试。组织的竞赛活动有：高中英语初赛复赛、初中语文英语初赛复赛、初三数理化竞赛。
我们组织的各种考试和竞赛，考前教务处对考试都做周密的布置和安排，并提出了具体要求。考试后进行了认真的分析和讲评和表彰。
2.科学使用学案，构建有效（高效）课堂
⑴学案的设计：高中学案的重点是完善、提高；初中学案的重点是规范，在研究课标、研究学生、研究教材的基础上科学设计学案。
⑵学案的使用：狠抓新初一、高一起始年级的管理
高一：通过培训尽快让师生适应三段七步导学案课堂的模式、流程。
初一：以学案为载体，实行“三清”，即日清、周清、月清。学习河南永威学校的经验，实现初一教学质量的提高。
⑶组织好人人献课，规范教师教学行为
本学期继续组织了导学案人人献课活动（男55周岁，女50周岁以下），通过学期初的学科带头人的引领课，展开科学使用学案，构建有效（高效）课堂的研讨。要求组内教师全员参加，通过组内教研整理好献课教师的学案、导案、课后反思，评课材料。
⑷组织好青蓝结对工作，促进新教师的成长
狠抓青年教师的培养，开展听评课活动，本学期青年教师献课三轮，促进了新教师的成长，发挥年轻教师的优势，成为导学案教学的生力军。
⑸外出学访总结提升形成特色
随着学校的发展，学访的目的性更强。每次学访都写出高水平的学访心得，要求从三个方面入手（学到什么、感悟、怎样做），不能从网上直接下载，要结合自己的工作，要有真情实感。组织了两次全校的学访交流，以教研组为单位，开展
“三段七步”下咸二中课堂模式（试行）的大讨论。通过学访研讨广大教师达成共识，要想冲破制约学校发展的瓶颈，必须实行新的教学模式，不改革没出路。
三段七步下咸二中课堂模式（试行）
第一，展标导入
明确本课学习目标，将学生引入学习情境，激发兴趣，启动思维。
第二，自学反馈
本课所需已学知识及本课学生自己能学会知识，安排学生自主学习，课上课下均可。初中提倡课上，但一定要有反馈，力争100%学生达标。自学部分明确，即明确时间，明确内容，明确方法，明确要求。
第三，师生互动
本环节是课堂教学的重心，形式可多样，可先精讲后小组合作，也可先小组合作，后教师点拨；也可边讲边小组合作。但老师讲授不得超过10分钟。
第四，达标自测
本环节是本课目标的达成情况检测，是本课是否有效的反馈，也是巩固本课基础知识的重要手段。题目要典型、适量，低起点，多层次，要求独立完成，不抄袭，
不讨论，要有时间预设。本环节不得少于8-10分钟。
第五，总结提升
要求学生自结，完成学后反思内容。引导学生梳理知识，归纳方法，完整知识结构，把所学知识具体化，条理化，系统化，纳入认知结构。
3.抓好初、高中毕业年级管理
4.搞好东部合作学区建设促进学区均衡发展
5.加强教研组长队伍的管理和建设，落实每周例会制度，增强教研的实效性
⑴搞好学校教科研的的关键建设一支优秀的教研组长队伍，坚持外出学访、培训学习优先的的原则，给他们压担子、搭台子、出实效。
⑵以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。
⑶以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动。
6.落实干部教学责任区制度，构建立体交叉式的管理模式
7.落实初中毕业标准
利用各种会议把毕业标准告知每一名学生和家长，让学生明确怎样才能拿到毕业证，利用毕业标准规范约束学生。经过努力良好的班风开始形成，为提高教育教学质量打下坚实的基础，鼓舞了全校教师士气，增强了战胜困难的信心。
8．加强管理搞好服务
⑴提前做好学期开学的各项准备工作
⑵完成日常的教学管理，保证正常的教学秩序
⑶进行教学成绩统计，及时完成教学简报，为教学工作的提高提供服务和指导。
⑷建立学籍月报制度，完成学籍管理任务。
⑸组织全校学生的评教活动。
二、存在问题：
1.教学理念需要转变
部分教师的思想和观念陈旧，不能适应变化了的情况，急需转变。满堂灌，低效课，方法单一课不同度存在，甚至个别教师出现乱课现象，在初中尤为明显。
2.导学案的使用需要规范和加强
导学案中个人加减、课后反思出现流于形式的现象，集体备课的实效性不强，初中教学出现学案、教学脱节，直接影响教学质量的提高。
3.教研实效性有待提高
教科研的层次和水平还比较低，教师研究的积极性、主动性和热情不够，研究内容缺乏主题和系统性。
三、工作思路：
1.以教学为中心，紧紧扭住课堂教学，提高课堂效果。通过“三段七步”下咸二中课堂模式过关课提升课堂效率，构建有效课堂和高校课堂。通过行政命令推行“三段七步”下的课堂模式，让每一名教师过关。
2.质量是学校的生命线，将以质量为核心，跟踪监控教师的教学行为。强化教学五认真管理，发现问题，及时解决。实施考后100分，期末大回放，学案反查制度。
3.大力提倡以校为本的教学研究，落实教研组长职责，促进教师专业化成长。利用每周四下午第七、八节课的大教研，以学科组为单位在研究课标、研究教材、研究学生的基础上研讨出高水平的学案。
4.加强教学和考试的研究，规范教师的教学行为，提高教学质量。
⑴注重学生规范写字和答题规范格式的训练。
⑵把握教材的核心知识，培养学生使用规范的学科语言答题。
⑶研究考试方向，克服简单应试的思想，严禁使用“猜题、押题、题海战术”等低级手段。
5.做好两个毕业班的工作，从百日誓师开始，目标的分解落实。
6.狠抓初中毕业标准的落实
7.进一步完善考核制度。
8.各级各类考试的报名和组织
9.教务处管理精细化、科学化，确保各项工作滴水不漏、万无一失
2014.8