2018-2019第一学期德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，根据“明德善行 做津南好学子”津南区中小学培育和践行社会主义核心价值观活动安排，我学校认真贯彻落实有关文件精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育模式，圆满地完成了的各项工作。下面就本学期德育工作情况总结如下：　　

一 、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。

学校高度重视班主任工作，调优配强，组建了一支政治素质高、业务能力强、作风扎实、道德高尚的班主任队伍，并为班主任的学习提供机会，搭建平台，定期召开班主任经验交流会，相互学习，扬长避短，进一步提高班主任素质，增强责任感，提高工作的积极性、主动性，充分发挥德育工作主力军作用。具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班风学风养成、安全教育中的第一责任人意识;另一方面，进一步完善具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。

（二）坚持班主任例会制度。通过班主任例会，交流分享班级管理经验，强化班主任工作职责。通过每周例会，布置班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提升班主任理论修养，提高班主任工作效果。

（三）通过班主任培训学习先进经验促进青年班主任的成长。本学期开展三次青年班主任培训学习，9月参加全国中小学（含中职）骨干班主任核心能力提升暨魏书生教学艺术思想报告会培训，让年轻班主任明白：班级建设要明确职责和分工，建立符合班情的奖惩机制，利用班干部的强大团队来管理班级。勤于思考，灵活应用，才能成长为一名智慧的老师。10月参加未来班集体建设研讨会培训，历时四个小时的报告，让班主任深深明白，只有阅读和学习方可提升自身素养，“为了在学生眼前点燃一个知识的火把，教师本身就要吸取一个光的海洋。” 12月参加“博智雅行--名师引领”全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例+实操分享报告会的培训，精彩的演讲让每个人都懂得：作为一名老师让孩子幸福比优秀更重要。教育的真谛就是，心中时刻装着孩子，一切为了孩子，为了一切孩子。

（四）鼓励班主任勤写德育案例，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过积极参加心理团辅课的评比等多种形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

二、自主教育稳步推进

（一） 常规教育：1.通过校园广播、国旗下讲话，班队会等形式向学生进行生态文明教育、爱国主义教育、法制教育、传统文化教育、行为习惯教育。组织好每次一升旗，紧跟教育局的统一安排，搞好开学首日礼。本学期在开学初根据教育局的文件制定好了每一周的升旗和班会、校会的主题。学生组织队伍，升旗班到主席台升旗，升旗班负责出旗和讲话。大大锻炼了学生的能力，给了学生发挥特长的空间。

2.继续落实学校、年级、班级、小组的四级管理模式。建立健全年级、班级小组的考核机制，立足以制治人。对学生在校仪表、三轻课间、三零自习、三自就餐、校内骑车、升旗队伍、唱国歌的进一步规范等方面德育办定期检查、学生会检查、德育处抽查相结合，做到有检查、有反溃、有整改。通过每天中午反馈时机，学生会宣传部向学生反馈各班情况，使学生明确如何如何规范自己的举手投足、如何在生活中待人接物。班主任老师针对本班一天中的得与失进行有效的教育和总结。针对德育处人手少、班主任工作量大的问题，采取月示范班评价模式促进学生自主教育的形成，在活动评比中，在活动中提升了学生文明素养。18个班集体被评为区校级行为习惯范示范班。区级：高二六班、高一三班、初二一班、初一六班。校级：初一1.5班，初二2.6班，初三1.4.6班，高一1.2.5班，高二1.3班，高三1.4.5。

3.积极参与文明、卫生城市创建工作，争创文明校园。以津南区争创全国文明卫生城区为契机，学校积极做好文明校园创建工作，以落实社会主义核心价值观为抓手，以志愿服务活动为载体，积极做好文明校园建设工作。

4.学生组织建设：学生会、大队部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，产生新的学生会、大队部成员，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们学生会各部发挥其作用，充分利用学校广播站向师生传递正能量和时事。积极组织召开少代会，开展七年级的建队仪式。加快建设团组织，召开团员会议，开展相关活动、参加青年大学习。利用传统节日团队代表和志愿者走进社区慰问老人、体验生活，在实践中献出温暖，发扬中华传统美德。

2018年11月30日，代表津南区迎接市团委和区团委、以及兄弟区县组成的检查组的督导检查。督导组听取了我校关于“红领巾示范校”创建调研的材料汇报，与我校少先队员和中队辅导员进行座谈，了解少先队工作的开展情况。观看了我校的红领巾社团，参观了我校的少先队室。对我校的少先队工作肯定了优点：组织健全，责任明确，思想引领到位。我校少先队大队聚焦有意思有意义的活动，涵养队员道德情操，塑造挺拔灵魂。今后我校少先队大队部严格按照天津市红领巾示范校创建要求，以《天津市少先队改革实施方案》为纲要，加强理想信念教育，加强团队衔接，引导初中少先队员有梦想、立志向，做新时期的好少年。力求建设自己的亮点——将少先队组织建设和自主管理结合起来，尝试建立四级组织管理机制。

（二）艺术教育：积极参与区级艺术节比赛，通过学校发动，各班动员报名，美术和音乐老师积极指导和训练，我校学生在区艺术节美术音乐比赛中108余学生获奖。积极筹备校园艺术节，经过两个多月第二十届校园艺术节落下了帷幕，本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、相声、小品、软硬笔书法、绘画、校园歌手、朗诵、器乐比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织活动。

方案制定，班主任老师积极发动，全班总动员，每一个节目都是班级集体智慧的展现。本次艺术节活动学生积极参与，音乐和美术课堂成了艺术节的活动领域。负责美术活动的史云、史爱文两位老师在美术课上进行发动指导，利用中午和可利用的课外时间对学生作品一一帅选评价，对选出来的作品一对一进行辅导修改，最终呈现出让大家赞不绝口的美术作品展。负责展演节目筛选的李振玲、韩金玲老师们对报名参赛的各项活动，用近一个月的时间进行了认真的评比和总结，选出了一批优秀节目。又用近一个月的时间对入选的节目进行训练、修改。学生的课余时间不多，尤其高中生课余时间更是不好找，二位老师利用早上，中午，大课间以及放学时间对节目进行一对一的有效训练。有时都晚上六点多了，李振玲老师还不舍得放学生走。由于二位音乐老师辅导节目比较多，还要上课，李娜老师毅然承担起朗诵节目和主持人的训练，每个中午、大课间、自习课他除了负责午会的反馈还要负责节目的训练。在大家的共同努力下，12月29日为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

朱士辰老师熬夜为艺术节写串词；感谢邢勇老师每一次都能为我们准时开门准备好音响设备；感谢一直默默奉献的李建武老师用敬业的精神调出了专业的灯光；感谢高建都老师准确的音乐控制；感谢许世刚老师的技术协助。感谢所有负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和艺术节所有服务人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。

（三）法治教育：学校律师事务所律师同志为我校法律顾问，利用入学教育的时间律师到校为学生开展法律讲座。一学期以来，学校无重大责任事故，无违法犯罪现象。在宪法日组织学生晨读宪法，观看宪法知识比赛，并组织学生上网参与宪法知识竞赛。组织志愿者深入共建社区，集中开展宪法宣传活动，将宣传材料发放到居民手中，与居民一起学习宪法知识，使“12•4”宪法宣传日家喻户晓，营造浓厚的社会氛围。利用班会课、升旗仪式、聘请校外辅导员等，为学生传授法律知识，推动青少年形成尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法的深厚思想基础。

12.2为全国交通安全日，区教育局德艺科在教育信息网发布了《关于开展交通安全宣传教育活动的通知》，按照局文件精神，为了进一步提升学生和家长的的交通法规意识，以全国交通安全日（12月2日）为契机，我校通过下发致家长一封信、进社区宣传等多种渠道开展交通法规宣传教育活动，加强学生良好的交通行为习惯的养成教育。

（四）新生入学教育：2018年8月17日至22日为期五天的新生入学学前教育圆满落下帷幕。在本次入学教育活动中，全体班主任老师早起晚归，全天和同学们在一起，德育处领导、老师精心规划、事必躬亲；六位体育教师认真训练、严格要求；通过王书记的校史讲座同学们了解了二中的历史、文化；通过学习中学生守则、中学生日常行为规范及咸二中处分条例，专项整治吸烟、发型、校服等规章制度让同学们明确了要求，严于律己。通过规范坐姿、自行车摆放训练以及对三轻课间、三零自习、三自就餐、三风一训的解读与培训让同学们了解了咸二中自主管理特色。同时通过学习方法转变等专项讲座让同学们对未来的初中生活有了崭新的期望和明确的目标。召开初一、高一年级新生召开家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

入学教育是帮助同学们很好的过度到初中学习生活的关键时期，学习过渡英语、广播体操、国歌校歌都为以后的初中生活打下坚实的基础。短短几天的教育，同学们懂得了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”。

（五）安全教育

　　学校始终坚持“安全第一”的指导思想，严格执行各种安全制度，安全教育工作常抓不懈。按照县教育局的部署，积极开展好了安全教育月活动。定期进行安全隐患大排查，利用国旗下讲话、主题班会、宣传橱窗、黑板报等形式进行全方位安全教育和防范提醒，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓、安全防范人人参与。全校形成了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面。学生逐渐养成了应对日常生活中突发事件的自救自护能力，提高了全校学生的安全意识，保障了学生健康成长。

对学生人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、用电用水安全和心理健康安全等常抓不懈。为确保住校生的安全，德育办加强了学生安全的教育，继续加强教师的课间巡视，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用升旗、校会与班会对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

（六）心理健康教育。

本学年我校心理工作本着务实、创新、进取的工作作风，有重点的开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作。

学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。1.建立健全心理咨询室功能，创建心理健康中心，融咨询、测试、调节、矫治、活动为一体。并向教育局递交报告申请。让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。2.重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动；在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育，发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。3.利用好学年的家长会。向家长宣传少年儿童心理健康教育的重要性，使家长在平时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。4.开展心理健康讲座，普及心理健康的知识。用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生理想，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格，提高了全体学生的心理健康水平。开展高三、初三毕业年级的减压辅导，以及高二高三年级的励志室外拓展课。

（七）获奖情况

我校依法、依规办学，严抓师德师风建设，形成了教师“敬业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。  2018年我校学生参加市、区级比赛，均取得优异成绩。在津南区第五届心理文化节优秀组织奖。在津南区第二十届学校文艺展演暨第三节届学生合唱节戏剧节优秀组织奖；在津南区中学生“好书伴我成长”读书系列活动中荣获优秀组织奖；

三、存在的问题

（一）常规管理方面，毕业年级男生的头型总是打擦边球。学生自主管理还需强化，组织形式还需优化。

（二）规范社团活动，提高社团活动的质量和扩大社团的范围。将社团活动和传统文化、科技教育结合起来。

四、今后工作思考

强化德育处人员管理水平，提高管理方法。多学习兄弟学校的管理经验，根据我校德育的实际情况，认真研究，且行且思，为二中的特色发展做出贡献。