2020-2021第一学期德育工作总结
本学期，根据“明德善行 做津南好学子”津南区中小学培育和践行社会主义核心价值观活动安排，我学校认真贯彻落实有关文件精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育模式，圆满地完成了的各项工作。下面就本学期德育工作情况总结如下：
一 、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。
学校高度重视班主任工作，调优配强，组建了一支政治素质高、业务能力强、作风扎实、道德高尚的班主任队伍，并为班主任的学习提供机会，搭建平台，定期召开班主任经验交流会，相互学习，扬长避短，进一步提高班主任素质，增强责任感，提高工作的积极性、主动性，充分发挥德育工作主力军作用。具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班风学风养成、安全教育中的第一责任人意识;另一方面，进一步完善具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
（二）坚持班主任例会制度。通过班主任例会，交流分享班级管理经验，强化班主任工作职责。与思政教育相结合，提高班主任的站位和思想认识。通过每周例会，布置班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提升班主任理论修养，提高班主任工作效果。
（三）通过班主任培训学习先进经验促进青年班主任的成长。本学期开展系列青年班主任培训学习，一把校长带领主任及一线班主任名师组成培训团队，从班主任的日常管理到班主任的自我规划，对年轻班主任老师进行引导。
（四）鼓励班主任勤写德育案例，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过积极参加心理团辅课的评比等多种形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。
二、自主教育稳步推进
（一） 常规教育：1.通过校园广播、国旗下讲话，班队会等形式向学生进行生态文明教育、爱国主义教育、法制教育、传统文化教育、行为习惯教育。组织好每次一升旗，紧跟教育局的统一安排，搞好开学首日礼。本学期在开学初根据教育局的文件制定好了每一周的升旗和班会、校会的主题。学生组织队伍，升旗班到主席台升旗，升旗班负责出旗和讲话。大大锻炼了学生的能力，给了学生发挥特长的空间。
2.继续落实学校、年级、班级、小组的四级管理模式。建立健全年级、班级小组的考核机制，立足以制治人。对学生在校仪表、三轻课间、三零自习、三自就餐、校内骑车、升旗队伍、唱国歌的进一步规范等方面德育办定期检查、学生会检查、德育处抽查相结合，做到有检查、有反溃、有整改。通过每天中午反馈时机，学生会宣传部向学生反馈各班情况，使学生明确如何如何规范自己的举手投足、如何在生活中待人接物。开展行为习惯示范班评选工作，21个班集体被评为区校级行为习惯范示范班。区级：高三三班、高二五班、初三六班、初二六班。校级：初一1.3.7.8班，初二1.5.7班，初三1.4班，高一2.6.7.8班，高二2.6。班，高三1.2班。
3.积极参与文明、卫生城市创建工作，争创文明校园。以津南区争创全国文明卫生城区为契机，学校积极做好文明校园创建工作，以落实社会主义核心价值观为抓手，以志愿服务活动为载体，多次进社区劳动，积极做好文明校园建设工作。
4.学生组织建设：学生会、大队部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，产生新的学生会、大队部成员，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们学生会各部发挥其作用，充分利用学校广播站向师生传递正能量和时事。积极组织召开少代会，选出产生区少队会代表，开展七年级的建队仪式、少先队打卡活动等。加快建设团组织，召开团员会议，开展相关活动、参加青年大学习。利用传统节日团队代表和志愿者走进社区慰问老人、体验生活，在实践中献出温暖，发扬中华传统美德。
（二）艺术教育：组织开展学生社团活动，重视科技及美育教育。积极参与区级艺术节比赛，通过学校发动，各班动员报名，美术和音乐老师积极指导和训练，我校学生在区艺术节美术音乐比赛中100余学生获奖。初二年级大合唱荣获校园艺术节市级比赛三等奖。
（三）法治教育：聘请津南区检察院柴慈永检察官为我校的法治副校长，聘请津南区检察院张天培检察官为我校法治辅导员。一学期以来，学校无重大责任事故，无违法犯罪现象。在宪法日津南区检察院柴慈永检察官来我校进行国旗下讲话，普及宪法知识。法治辅导员张天培检察官到我校开展《防范网络诈骗，做诚信好少年 》的法治讲座。组织学生晨读宪法，上网参与宪法知识竞赛。组织志愿者深入共建社区，集中开展宪法宣传活动，将宣传材料发放到居民手中，与居民一起学习宪法知识，使“12•4”宪法宣传日家喻户晓，营造浓厚的社会氛围。
12.2为全国交通安全日，以全国交通安全日（12月2日）为契机，我校通过下发致家长一封信、升旗、班会等多种渠道开展交通法规宣传教育活动，加强学生良好的交通行为习惯的养成教育。
（四）军训、新生入学教育：2020年8月31日起。高一年级为期八天的军训、初一年级为期四天的新生入学教育圆满落下帷幕。在初一年级在入学教育活动中，通过学习中学生守则、中学生日常行为规范及咸二中处分条例，专项整治吸烟、发型、校服等规章制度让同学们明确了要求，严于律己。通过规范坐姿、自行车摆放训练以及对三轻课间、三零自习、三自就餐、三风一训的解读与培训让同学们了解了咸二中自主管理特色。通过视频卫生讲座同学了解了食品卫生安全知识，懂得如何健康饮食。通过军训、观看爱国影片增加了自豪感，激起了同学们的爱国热情。高一年级经过八天艰苦的军训,精神面貌焕然一新, 意志品质、身体素质得意锤炼和提高；次活动中同学们都展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，展现了我们新一代二中学子良好的精神风貌。
（五）安全教育
学校始终坚持“安全第一”的指导思想，严格执行各种安全制度，安全教育工作常抓不懈。按照县教育局的部署，积极开展好了安全教育月活动。定期进行安全隐患大排查，对学生人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、用电用水安全和心理健康安全等常抓不懈。利用国旗下讲话、主题班会、宣传橱窗、黑板报等形式进行全方位安全教育和防范提醒，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓、安全防范人人参与。全校形成了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面。学生逐渐养成了应对日常生活中突发事件的自救自护能力，提高了全校学生的安全意识，保障了学生健康成长。
（六）心理健康教育。
本学年学校安排援甘回校的商华轩老师专职负责学生发展中心的心理工作。与天津师范大学心理部签订共建协议。天津师范大学心理学研究生到我校教学、建档、进行心理团辅活动。有效利用新建成的心理咨询室功能，充分利用测试、调节等功能，帮助同学们进行心理疏导。
面对新冠肺炎疫情，我校心理健康教育工作面临新的挑战，突入起来的疫情，不仅带给人们的身体健康带来威胁，同时也给人们的心理造成了不可忽视的影响，特别是隔离在家期间，不少学生出现了心理症状，面对这样的突发情况，我校积极行动，配合上级部门，把为学生提供心理支持和疏导贯穿于整个疫情防控工作中，突出服务精准性，全力保障学生心理健康，守护学生心灵乐园。
建立学生心理档案是加强学生心理教育工作，疫情复课以后我校为当时初一、初二、高一、高二年级的在校学生进行了心理健康普查，并由专业机构形成相应的文字报告，为每个参与普查的学生建立了电子心理档案，班主任与学生一对一谈话和厚爱生单独交流，时刻关注。
我校根据上级部门指示，多次组织全员参与线上家长会、疫情期间的线上家庭教育视频推送，并在复课后召开线上心理健康专题家长会，帮助学生家长及时了解、发现学生的心理变化，防患于未然。针对学生返校后的一些心理不稳定问题，学校有针对性地组织开展心理健康主题班会，让学生们有途径表达自己的心理需求，学会调节心理不适的方法，了解更多寻求心理帮助的途径。
完善学生发展指导中心日常服务机制。商老师带领两名天津师范大学研究生实习老师将学生发展中心的日常工作从无到有开展起来，将学生发展指导中心全时段面向全体师生开放，心理咨询服务采取保密信箱预约形式，充分保障学生的隐私。各功能教室的也开放预约使用权限，竭诚为广大有需求的师生提供全方位心理服务。在创建卫生城市专项检查工作中，我校学生发展中心作为特色项目，接受了来自国家级、市级专家的督导检查，并听取了反馈意见。与此同时，人民日报社的记者来我校亲自体验了我们的多项心理服务并参与到学生心理课堂中亲身感受，撰写专题报道刊登在《人民日报》主管的《平安校园》2020年第10期。
开展各类心理健康专题讲座。开展高三年级考前心理素质拓展活动，对同学们进行高考前的心理进行减压。孩子们通过聆听讲座学会了直面自己的问题，学会了出现心理焦虑时如何需求帮助和自我发泄，这无疑给今年高考的成功奠定了一个强大的心理基础。我们还针对家庭教育问题邀请津南区心理咨询协会的韩金老师为家长学校做家庭教育专题心理讲座。关注教师群体的心理健康教育需求，由学生发展中心的商老师做专题压力管理讲座。6月11日下午，我校初一八班学生上了主题为《聆听心灵的答案》主题的心理危机干预团辅课。效果明显，孩子们明白了生命的意义。心理活动的有效开展既是素质教育发展的需要，更是学生成长的需要。
根据教育局德艺科要求做好考前考后学生家长心理疏导工作。根据文件要求我校密切家校合作,强化家庭教育指导。开展线上心理调节讲座，引导家长对子女学习状态客观评估，营造宽松的家庭环境，树立合理期望。还利用班会时间由班主任组织一次考前心理班会。各年级召开1次考前专场家长会，采用线上线下相结合，分年级、分学段、分教室召开，落实防控提示要求并做好防护预案。引导家长密切关注学生状态，更好地理解子女的心理，创造愉悦的学习环境。充分利用家长学校，教育网络等资源，对家长进行亲子沟通，家长效能指导，形成教育合力，让学生享受幸福而完整的教育生活。
（七）思政教育
以“立德树人”为根本，将思政教育和德育教育活动相结合。2020年11月10日下午，南开大学成才报国宣讲团的同学们来到咸水沽二中，给同学们上了一堂精彩生动的思政一体化实践课——“人间正道是沧桑”。思政教育一体化活动的开展，连接了南开大学和咸水沽二中；连接了大学生和中学生的思政教育;使同学们能够从此次活动中获得新的体会和成长。这次思政一体化活动的开展，促进了高中和高校思政课的衔接，同时又使同学们的内心世界进步了一大块儿。新时代，新征程。在思政教育一体化的道路上，我们还有很长的路要走，让我们共同参与，共同进步，共同成长。
为了全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，让学生更好地了解中国历史的发展，中国共产党的发展史，让初心薪火相传，推动咸二中教育实现创新发展，我校于2020年9月24日邀请到原津南区党校党委书记、常务副校长赵宗礼，为我校初一年级的学生做了一节生动的“四史”宣讲讲座。
“读书明理，读书明志”。为了提高同学们的思想认识，我校积极组织学生开展“我的书吧我的梦”、“书香天津”“我们和未来有约”等系列读书活动。为了让学生继承和发扬“孝亲敬老”的美德，我校利用重阳节的契机组织开展“孝亲敬老之星”评选活动。展现学生敬老、助老的良好精神风貌，培养他们尊敬长辈、关心他人的优良品质。并在活动中继承和发扬中华民族的传统美德，进一步营造敬老、亲老、助老的社会风尚。
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族宝贵的精神财富。为了贯彻落实习近平总书记“制止餐饮浪费”的重要指示，提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，我校高度重视，号召全体师生行动起来，开展系列主题教育活动。升旗仪式上，升旗班进行"厉行节约 ，反对浪费"主题演讲，呼吁同学们从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，坚决抵制“舌尖上的浪费”。主题班会上，班主任老师组织同学们观看了反映农村孩子们生活状态的视频，同学们感触颇深，触动心灵。在学校德育处的号召下，每一位同学仔细阅读"光盘行动承诺书"，并在承诺书上庄重的签上了自己的名字。学校对师生中午就餐提出了倡议：今天不剩饭，从我做起！我校实行校长、班主任陪餐制，也会和学生一起比赛“光盘”。更有心的是，同学们将光盘行动小妙招通过图片和小视频的形式分享给大家，倡导同学们：尊重劳动，敬畏粮食，反对浪费，餐餐光盘，从我做起！为了弘扬中华民族传统美德，培养学生勤俭节约的良好习惯，学校开展了以“厉行节约 ，反对浪费厉行节约 ”为主题的黑板报评比活动。在本次活动中，同学们认真搜集资料，密切协作，精心策划，利用课余时间编排了一幅幅内容丰富、图文并茂的黑板报。呼吁同学们在以后生活中争做“节约为荣，浪费可耻”的倡导者。小手拉大手，志愿我先行。我校志愿者小分队在2020年9月20日公民道德宣传日当天，深入到咸水沽镇新丰里社区，进行"厉行节约，反对浪费"主题宣传。活动现场，同学们发出了“厉行节约，反对浪费”的倡议，宣读了倡议书，很多社区居民纷纷在“厉行节约，反对浪费”承诺书上签上了自己的名字，并作出郑重承诺：厉行勤俭节约，牢记珍惜粮食，适量订餐，抵制“剩”宴；更是要主动做“厉行节约，反对浪费”的宣传员和监督员。我校学生们正在用身体力行的感召、影响和带动家人、同学、朋友及身边的每一个人加入节约行列，营造节约光荣、浪费可耻、节约资源、人人有责的良好氛围，助推勤俭节约成为时代微标、俭约生活成为社会时尚。
（八）获奖情况
2020.6荣获津南区2020年“我的环保故事”征文比赛优秀组织单位。
2020.9荣获汝昌学苑“爱我中华 爱我天津”经典诵读活动优秀组织单位
2020.10荣获津南区第22届学校文艺展演暨第五节届学生乐器节中学组民族器乐小合奏二等奖
2020.11合唱《彩色的中国》《牧羊人之歌》荣获2020年度天津市学校文艺展演三等奖
三、存在的问题
规范社团活动，提高社团活动的质量和扩大社团的范围。将社团活动和传统文化、科技教育结合起来。
四、今后工作思考
强化德育处人员管理水平，提高管理方法。加强心理健康教育和思政教育的结合与创新，多学习兄弟学校的管理经验，根据我校德育的实际情况，认真研究，且行且思，为二中的特色发展做出贡献。
