2015-2016第二学期年德育工作总结

本学期，我校将常规工作创新做，重点工作扎实做，完善德育管理机制，加强德育队伍建设，丰富德育实践活动，逐渐形成学校德育管理特色。

一、  全员推动德育工作

（一）结合学校工作重点，全员育人模式继续推动，下组干部履职，年级教师上岗管理

规范“三轻”课间，学生的就餐队伍以及无声就餐。做好起始年级和毕业年级的三轻管理工作，治理期间主任们率先垂范，年级主任、班主任、老师们坚守岗位，德育处的工作人员，及时到岗，及时帮助年级管理学生的秩序，大家齐心协力，临近期末，这种努力与整顿，既稳定了前期的“三轻”工作，又为下学期的学生自主管理打好了基础。

（二） 加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养

1.引领理论学习，提升班主任思想素质。利用教育局组织的培训对班主任进行集中培训。培训中大家共同听取外请优秀班主任的经验，共同聆听校内优秀班主任的心得。利用班主任的沙龙充分交流各自工作的得与失。针对年轻班主任的经验不足，还进行了个别外出培训，从不同层次加强对班主任的引领和指导。

2.强化培训工作，促使班主任练就专业能力。每周班主任例会，除了常规工作的布置以外还加入了学访教师的经验分享。在分享经验的同时提高了培训教师的思想认识。鼓励班主任撰写、分享教育案例。

3.抓好班会课，促进年轻教师成长。临近期末，石祥兰、赵婷婷二位老师录制了心理团辅课。录制过程中老师们认真准备，在年级走班上课，积极修改，电教处张主任积极配合，保证了最后的录制质量。就在本学期，德育处组织年轻班主任进行班会课比赛，老师和学生都受益匪浅。评出高中三名教师，初中两名教师参加决赛。

二、做细做实常规管理

1、深入开展中学生日常行为规范教育。根据新的《中学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”、评选三好班集体等活动为载体，积极构建“三轻课间、三零自习、三自就餐”的“管理机制。围绕培养学生“自主管理”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。让学生自主组织升旗、班会等活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我想这样做，我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。尽管德育处工作人员每个人负责两个年级，但是在年级主任，班主任老师以及年级全体教师的配合下，常规管理顺利开展。每天中午午会时间德育处对上午的检查进行反馈，班主任老师针对本班的得与失进行有效的教育和总结。继续落实学校、年级、班级、小组的四级管理模式。建立健全年级、班级小组的考核机制，立足以制治人。配合班主任抓好班集体建设 ，多为班主任尤其是年轻排忧解难，解决“学困生”的个案问题。

2、搞好丰富多彩的学生活动。

安排组织开展学生活动，进社区活动以及学生的社会实践活动。安排参与 演讲比赛活动，韩金玲老师辅导的高一三班赵一获得市级一等奖。李娜老师组织辅导的初一一班国学经典诵读比赛获得区级二等奖。组织三好学生和三好班集体、行为习惯示范班的评选、青春期教育展览、规划组织各年级的军训教育、入学教育活动。开展祖国宝岛台湾在我心中、读书月、安全教育周、向国旗敬礼、十八岁成人礼、校园艺术节等活动。校园艺术节活动，在李振玲、韩金玲、史云、史爱文四位老师的组织下，以及德育处工作人员和全体二线工作人员的配合下圆满结束。这些活动帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。在办公室林老师的帮助下祖国宝岛台湾在我心中的手抄报获得区级一等奖。高三年五六班代表全区十八岁学生参加了区里组织的十八岁成人礼，孩子们优秀的表现获得了在场领导和观众的一致赞扬。圆满完成高中达标任务。

二、  抓好班主任的常规管理工作。

（一）明确班主任工作职责。坚持开好班主任周例会，通过组织学习《中小学班主任工作规定》等文件，进一步明确班主任工作：做好班级日常管理，维护班级良好秩序，指导开展班会，经常与任课教师沟通，主动与学生家长联系，营造民主和谐、健康向上的集体氛围等。坚持德育处晨巡制度，德育处加强日常督查并将检查结果作为班主任考核的重要依据。

加强班主任培训、指导。在认真甄选、推荐优秀班主任参加各级教育行政主管部门组织的班主任培训的同时扎实开展班主任校本培训工作，及时与年轻班主任沟通、谈心，定期组织班主任工作经验交流，开展青年班主任班会课比赛。吕洪琳老师获得市级优秀班主任，刘烨老师被推荐为市级班主任比武候选人。

　　(二)高度重视自主教育

　本学期，学生在出勤、卫生、文明、纪律、两操、集会就餐、就餐队伍等方面养成良好的习惯，促进了学生健康成长。充分发挥自主教育监督岗、学生会干部作用，提高学生自我管理、自我约束的能力，努力做到：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、就餐有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。

通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座（暑假入学教育培训法制教育、励志、感恩教育）、黑板报、安全应急演练等多种形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，学生了解和掌握更多的安全常识，提高学生安全防范意识和自护自救能力。

　　(三)积极开展丰富多彩的德育活动，

深入开展“学习优秀文化，传承传统美德”教育活动，着力加强优秀传统文化教育。坚持文化引领与活动推进，以“生活化德育，体验式教育”为方式，将培育和践行社会主义核心价值观与传统节庆纪念日相结合，重点开展好主题教育月活动。

（1-2月）温暖行动月——温暖系列活动、假期志愿服务活动、走进校园里社区慰问老人，做社区卫生。

（3月）修身明礼月：做好开学首日礼，开展学雷锋活动。

（4月）启智明德月：在好书伴我成长活动中，我校多名学生获得市区级奖项，我校获得优秀组织奖。

（5月）修心明志月——五四青年节，发展新团员。

（6月）快乐分享月——六一儿童节、6.5环境日；

（7-8月）爱心奉献月——做好“爱心献功臣”、假期志愿服务活动。

本学期由于学习任务重，时间短，德育的班会和活动有的流于形式，下学期改进。