巧手来布置

新年逐渐向我们缓缓走来,喜庆的氛围越来越浓厚，新年也成了孩子们议论的话题。于是,我班及时开展了"快乐迎新年"的主题活动。

根据《规程》精神,教师了解教育对象,为每个幼儿的发展提供机会,培养他们的自信心和独立精神,创设一个既有要求,又轻松愉快的环境,使幼儿能自然地表达自己的意见,表现自己的兴趣和各方面的能力。于是在环境布置中幼儿应是环境的主人,要充分调动他们的积极性,幼儿在与教师与环境相互作用中得到发展。只有经过幼儿自己动手设置的环境,才能引起他们的兴趣,才能爱护环境。

   为了渲染节日的喜庆气氛,可以制作拉花、彩链、彩环、彩球、灯笼、窗花、纸花、民间小挂饰等来装点活动室,他们制作新年贺卡相互赠送。看！孩子们做的多么认真，他们的审美能力有了提高,动手能力也得到了锻炼。