大班育儿知识

我们都知道孩子们很是喜欢模仿，特别是他身边的同年龄段的同伴会给予他们更多的影响

我班老师结合幼儿的这一特点，这学期，我们根据我们班级情况幼儿年龄特点，设立了评选表，具体内容可以自定，有学习、生活能力、劳动意识、生活习惯等多个方面。我们坚持天天给予认真的记录，每周五下午通过让孩子们通过自我评价与他人评价相结合，横向评价与纵向评价相结合的方式一周评价一次，对于有进步的孩子以及孩子们有进步的方面及时给予肯定并奖励，如班长，值日生光荣称号，或小玩具等。号召全体幼儿向其学习；而对于孩子不足的方面指明努力的方向，鼓励其不断进步。孩子们喜欢围着评选栏互相比较，从中找出自己的上风与不足，从而产生自律意识，自己要求进步。

同时这也要求我们成人要以身作则，由于你的言传身教还是会胜过那些空洞的规则，会“潜移默化”、“润物细无声”的影响着孩子。不光是班上的老师、家里的家长，但凡是孩子身边的成人——都应该有良好的行为习惯，为孩子营造一个良好的氛围，由于一个整体，其成员之间是会互相影响的。要求孩子做到的，自己必须要留意示范作用，在潜移默化中影响孩子。

如要求孩子搬椅子轻搬轻放自己也要轻搬轻放，要求孩子在教室里轻声说话自己也不能大声喧哗，要求孩子懂礼貌自己也应带头使用礼貌用语。在家里边也要学习继续规范幼儿的行为，做到家里和幼儿园行为一致性，切不可娇惯孩子，任其任性，撒泼、打闹……